martes, 15 de diciembre de 2015

EL NIÑO 44

Resumen
Ambientada en la época de la Rusia estalinista, concretamente en el año 1953. La novela narra como Leo Stepánovich, que trabaja en la inteligencia soviética, investiga una serie de asesinatos que le llevaran a resolver los enigmas de su dura infancia, al mismo tiempo que es víctima del sistema para el que trabaja. El autor se inspiró en la vida del asesino en serie ruso Andréi Chikatilo, que entre los 70 y los 90 asesinó a 52 personas, la mayoría niños. Smith trata de contar una historia de asesinatos que se salga de lo habitual, y para ello traslada los hechos a los años 50 en la URSS, lo que le permite transportar al lector a los últimos años del estalinismo y a la sociedad soviética.


jueves, 3 de diciembre de 2015

TAREA DEL JUEVES 3 DE DICIEMBRE 2015


Resumen del video Bolivar.

  - Trata de todo lo que le paso a Bolivar. El se estaba alojando en una pensión, estaba en su habitacion e intento matarse pero no lo hizo porque una de las dueñas llego gritando que le pagara el mes que le debia entonces guardo la pistola y abrio, la dueña le dijo que fuera de alli y pero que primero pagara el mes de le debia, el le ofreció unas cucharas de plata pero ella aun asi lo echo a patadas y aun asi se quedo con las cucharas de plata. Luego unos de sus compañeros le ofrecio posada durante un tiempo y el lo acepto, ahi fue donde hizo las cartas y donde preparo el viaje a Haiti. Su esclavo mato a uno de su compañeros creyendose que era Bolivar.
Al cabo de los dias Bolivar y el otro compañero viajaron a Haiti.

jueves, 26 de noviembre de 2015

IMPERIO BRITANICO EN COLOR.

-. Resumen. 
  -Trata sobre todas las guerras que ha habido y todo la gente que se ha tenido que ir mudando de lado a lado para poder sobrevivir a las guerras que habia. A lo largo de los meses podia llegar a morir muchisima gente por hambre.

-. DOMINIO DE LOS BRITANICOS EN LA INDIA
    - El Imperio británico comprendió los dominios, colonias, protectorados y otros territorios gobernados o administrados por el Reino Unido entre los siglos XVI y XX, hasta el año 1997, cuando éste entregó la soberanía de Hong Kong a la República Popular de China. 
    - El Imperio británico comenzó su transformación hacia lo que hoy en día es la Commonwealth con la extensión del estatus de Dominio a las colonias con autogobierno del Dominio de Terranova (1855), Canadá (1867), Australia (1901), Nueva Zelanda (1907), y la recién creada Unión de Sudáfrica (1910).
   - Tras la Primera Guerra Mundial el Imperio británico vio su período de máxima extensión, ya que Reino Unido obtuvo el control de Palestina y Mesopotamia a través del mecanismo del mandato de la Sociedad de Naciones, tras la caída del Imperio otomano en el Oriente Próximo, así como las antiguas colonias alemanas: Camerún, Togolandia, África Oriental Alemana (Tanganica, Ruanda y Burundi), África del Sudoeste (actual Namibia) y Nueva Guinea Alemana (las dos últimas quedaron bajo control de la Unión Sudafricana y Australia, respectivamente).
-Durante el reinado de la reina Isabel I, entre 1577 y 1590, fue la época de mayor esplendor para los inicios del Imperio británico, Inglaterra comenzaba su expansión ultramarina con Sir John Hawkins y luego con Sir Francis Drake y también con Guerras contra el Imperio español de Felipe II. Drake dio la vuelta al mundo, y fue el segundo hombre en conseguirlo, tras la expedición de Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano. 
  - La guerra de los Siete Años supuso la consolidación del Reino de Gran Bretaña en Norteamérica por la expulsión del Reino de Francia del Canadá y el territorio de Luisiana de la margen oriental del río Misisipi, así como la obtención de los derechos franceses de exploración en la India y la incorporación de la Florida Española en 1763.

lunes, 16 de noviembre de 2015

PAPA GORIOT

- Papá Goriot (Le Père Goriot, también traducido al castellano como El padre Goriot o El tío Goriot) es una novela del escritor francés Honoré de Balzac escrita en 1834 para la Revue de Paris y publicada en 1835 en forma de libro. Considerada una de las obras más importantes del autor, forma parte de las Escenas de la vida privada de la Comedia humana. En ella se analiza la naturaleza de la familia, el matrimonio, la estratificación y la corrupción en la sociedad parisina durante la Restauración francesa a partir del drama vivido por personajes como papá Goriot -el hombre que vive en la miseria y rechazado por sus hijas luego de haber sacrificado todo por ellas-, Eugène Rastignac -el joven cándido y ambicioso que aspira a formar parte de la alta sociedad-, los otros pensionistas en la Casa Vauquer y damas de la alta sociedad como la señora de Bauseánt o las hijas de Goriot.

- La novela se desarrolla en París durante el siglo XIX, más exactamente en el año 1819.
- En una humilde pensión, perteneciente a la viuda Vauquer, viven ocho inquilinos. Entre los pensionistas se destacan Eugène de Rastignac, estudiante de derecho, el protagonista de la historia; el señor Goriot, un ex fabricante de pastas, ahora venido a menos, es centro de las burlas del resto de los inquilinos, quienes lo llaman "tío" (perè en el original en francés) Goriot; y Vautrin, un enigmático personaje.

martes, 10 de noviembre de 2015

EL CLUB DE LA COMEDIA.

1. Goyo Jimenez   (FRASES AMERICANAS.)
  - Trata sobra que aqui en españa utilizamos un lenguaje muy distinto a como hablan en america por ejemplo. Aqui en España nos da igual explicarnos mal o decir algo auque no nos entiendan con los que estamos hablando, y en America por lo menos usas otro tipo de palabras para explicarse.

2. Leo Harlen  (REDES SOCIALES)
    - Trata sobre lo que la gente puede llegar a publicar en una red social, que antes de que hubiera tantas cosas la gente salia y hacia muchas mas cosas de las que ahora hoy en dia con las redes sociales nadie hace, publica todo lo que hace en cada momento, es decir, publica su propia vida en una red social en la que todo el mundo la puede ver.

martes, 3 de noviembre de 2015

TODO EL MUNDO ODIA A CHRIS

-El narrador:
    -Es Chris, va contando todo lo que le va pasando y todo sus pensamientos.
-Los personajes son:
    -Sus hermanos, sus padres, el chico gamberro que hay en el instituto que se mete con Chris mas llegar al instituto y el chico que le acompaña y le apoya que se hace su amigo. 
-Marco:
      -El barrio nuevo y el instituto nuevo. 
- Planteamiento o problema:
      -Se mudan de casa y de barrio y no conocen a nadie y Chris tiene problemas con un chico nada mas llegar al instituto.
- Desarrollo:
     - Chris tiene que ocuparse de todo y tambien tiene que ir al colegio. Mas llegar se da cuenta de que hay tres chicos que se quieren pelear con el y le dicen que a la salida del colegio le espera que se la veran con ellos y le quitan el dinero para el almuerzo y el bono del autobus. 
- Desenlace:
  - Esta durmiendo y pasa su padre a verles como hace todos los dias y Chirs le llama y habla con su padre y su padre le pregunta que, que tal se le ha dado su primer dia de instituto pero Chris no le cuenta lo que le ha sucedido hoy, prefiere callarselo 
Imagen 1. 
-Estan leyendo las tarjetas que vienen en los regalos de boda que les han traido los invitados. 

Imagen 2
- Se esta casando y el cura esta diciendo todo lo que le ha dicho el marido que diga en la boda para que sepa lo que quiere hacer y para que la mujer lo sepa.
- Antitesis, 

Imagen 3
- Va preguntando chica a chica que quien quiere ser su novia porque quiere conocer a alguien pero todas les da calbazas y hasta que llega a una y acepta su propuesta y se casan.
-Gradacion

Imagen 4. 
- Es un Angel que llega al cementerio ha visitar la tumba de alguien que tambien esta muerto.
- Hiperbole

Imagen 5. 
- Ha ido un angel a por el, para llevarselo al cielo pero el no quiere y el angel lo coge a la fuerza y se lo lleva a pesar de que el no quiere.
- Hiperbole - Exageración. 

Imagen 6.
- Piensa en lo que le decia su padre.

Imagen 7. 
- Esta viendo la tele y como le gusta lo que eta viendo, se imagina que es ella la que esta bailando.
-Comparacion
Imagen 8.
-Para asustar a la gente y para que le dejen en paz se lleva un elefante.
- Hiperbole - Exageracion
Imagen 9.
- Ruega tener agua
- Hiperbole - Exageracion
Imagen 10. 
-Va con el coche y ve una señal en la pone que hay animales peligrosos sueltos y el se cruza con uno y va a la policia exagerando todo para que fueran a matarlo.
-Hiperbole - Exageracion.



lunes, 2 de noviembre de 2015

NUESTRA MADRE LA TIERRA

1. Comenta las reacciones del jefe Seattle.
 
a) ¿Cual es su respuesta a la oferta de compra de sus tierras? ¿Que razones argumenta?
       -Si les vendemos nuestra tierra, ustedes deben recordar y enseñarles a sus hijos que los rios son nuestro hermanos y tambien son los suyos y, por tanto, deben tratarlos con la misma dulzura con que se trata a un hermano.
c) ¿Que opina de la forma de vida de los blancos?
      -El no sabe distinguir entre un trozo de tierra y otro, ya que es un extraño que llega de noche y toma de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermana, sino su enemiga.

2. Di cuales de las siguientes cualidades atribuye el Jefe Seattle a cada uno.
      - Hombre blanco, sincero, ambicioso e irrespetuoso
      - Piel roja, respetuoso, sensible, ignorante.

3.Explica como ve el jefe Seattle la relacion del indio con los elementos de la naturaleza que aparecen en los dubujos de esta pagina.
     - Pues que lo que les suceda a los animales al hombre tambien acabara pasando porque sin animales el hombre se queda con un gran vacio esperitual y con los animales todo seria diferentes.

4. En la lectura se describen varios espacios en los que el portagonista se detiene a percibir olores. Identifica uno y elabora una lista con oleres que distingue.
     - Las flores perfumadas; el venado, el caballo y la gran águila.

5. ¿Que figura literaria emplea el jefe Seattle en estas oraciones?¿Para que la emplea?
     a) Mis palabras son como las estrellas, no se pueden detener.
Los hermanos también son los suyos.
    b) Trata a su madre la tierra y a su hermano el firmamento como objetos que se compran, se explotan y se venden, como ovejas o cuentas  de colores.Trata a sus tierras como algo de sus familias.

6. ¿Crees que la siguiente afirmacion del jefe Seattle regleja la actitud actual del hombre con el medioambiente?
      -Si , tiene que ver porque los hombre blancos no saben lo que es un trozo de tierra.


martes, 20 de octubre de 2015

DOCUMENTEAL, MARIA ANTONIETA II

Entran las mujeres en la revolucion y se meten en el palacio porque quieren matar a la reina porque no les parece nada bien lo que esta haciendo, la reina huye de ellas y logra encontrar al rey Luis XVI y se protege en el, las mujeres que se cuelan en el palacio para matarla no logran encontrarla antes de que ella encuentre a Luis XVI. Tienen que huir y se van a Paris a escondidas porque en el momento que se enteren de que estan los gobernadores en Paris van a ir a por ellos. Acaban enterandose de que el rey y la reina estan en paris y exigen la cabeza del rey, hacen un juicio y acaba siendo culpable y le ponen la pena de que lo mataran. LuisXVI se dirige al palacio para despedirse de su familia antes de que lo maten, y promete que volvera al dia siguiente por la mañana para despedirse de ellos otra vez, pero no puede porque sabe que lo pasara muy mal. Al dia siguiente lo matan y enseñan su cabeza, la gente lo celebra , porque porfin el rey ya no esta. El rey murio siendo culpable de algo que no era.

viernes, 16 de octubre de 2015

PRUEBA DEL 16 DE OCTUBRE.

1.) 10 Ideas principales del texto.

     1. “Los lazos comerciales centrados en Gran Bretaña unían lo que Edmund Burke ha llamado un «amasijo tremendo y extrañamente diversificado»: productores de azúcar esclavistas, labradores de Nueva Inglaterra, nababs de la India, marineros, pescadores,
comerciantes, campesinos y esclavos. (Pag 1.)

     2. 1773 cuando por vez primera se hizo referencia a «ese vasto imperio en el que nunca se pone el sol». Algunos escritores ingleses se veían a sí mismos como herederos de la república romana. (Pag 1)

     3.“En el otoño de 1765, casi mil comerciantes deBoston, Nueva York y Filadelfia se unieron y
organizaron el boicot de productos británicos para castigar aún más a los británicos, hasta reduciendo los derechos de aduana. (Pag 2)

     4. “Sam Adams no solamente organizó tumultos contra la Ley de Timbres,sino que también fundó la organización llamada «Hijos de la Libertad»,( Pag 4)

     5. Los Hijos de la Libertad han sido idealizados en la leyenda americana, pero en realidad su conducta estaba muy cerca de la que hoy llamaríamos propia de tropas de asalto.( Pag 4)

     6. “...durante la Guerra contra Franceses e Indios, pareció absolutamente insoportable. Al menos
parte del comercio ilegal americano se realizaba con el enemigo, con lo que apoyaba a los
franceses y contribuía a la muerte de soldados británicos (y de soldados americanos también). (Pag 5)

     7. Poner en práctica las leyes sobre el comercio a un gran territorio escasamente poblado y
situado a cinco mil kilómetros de distancia, donde la población, en general, no estaba dispuesta a
admitir que se aplicaran, era más fácil de planear que de lograr. (Pag 5)

     8. La mayor ciudad colonial, Filadelfia, con una población de cuarenta mil habitantes, era la segunda ciudad de habla inglesa del mundo. Sólo Londres era mayor.” (Pag 6)

     9. Pasaje de: Asimov, Isaac. “El nacimiento de los Estados Unidos. 1763- 1816.” (Pag 7)

    10. “Los americanos perdieron las primeras batallas de la guerra: Bunker Hill, Brooklyn Heights, Harlem Heights, y el Deep South (extremo sur), ganaron
pequeñas batallas en Trenton y Princeton, y el rumbo de la guerra cambió con la gran batalla de Saratoga, Nueva York, en 1777. (Pag 8)

2) Explica como consideraba el Gobierno británico a los indigenas.

     - El gobierno británico consideraba a los indígenas de sus colonias súbditos del rey, mientras
que las tribus que habitaban fuera de las fronteras de las colonias pensaba que estaban bajo la «protección» del rey.

3) ¿ En que consistio el boicot comercial de los americanos?

     - Boston, Nueva York y Filadelfia se unieron y organizaron el boicot de productos británicos para castigar aún más a los británicos, hasta reduciendo los derechos de aduana.

4) Describe a los hijos de la libertad en 2 o 3 lineas.

     - Los Hijos de la Libertad han sido idealizados en la leyenda americana, pero en realidad su conducta estaba muy cerca de la que hoy llamaríamos propia de tropas de asalto.

5) ¿ Porque el contrabando era un problema ?

     - Durante la Guerra contra Franceses e Indios, pareció absolutamente insoportable. Al menos
parte del comercio ilegal americano se realizaba con el enemigo, con lo que apoyaba a los
franceses y contribuía a la muerte de soldados británicos (y de soldados americanos también).

6) ¿Porque vencieron los norteamericanos?

     - Un funcionario de aduanas, provisto de un mandato de asistencia, tenía derecho de entrar en cualquier lugar en busca de artículos. No era necesario especificar el lugar particular o la naturaleza de los artículos buscados.”

7)  Elabora un esquema de la revolución americana.

     - TRECE COLONIAS.
 -. Organización politica con amplio margen de autogobierno.
        - CONSEJO                                    -Autonomia recortada tras la guerra de los 7 años,                     -ASAMBLEA LEGISLATIVA      inglaterra impone nuevos impuestos a los colones sin                   -CARTA FUNDACIONAL            contar con su aconsentimiento.

LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Y LA CREACION DE LA CONFEDERACION.
 
       -Primer congreso de filadelfia. Organización de resistencia comun contra las leyes del castigo ordenadas desde Londres.
       -Estallido de la guerra de Abril de 1775.
  -.Procesos de formacion de los Estados Unidos.
        - Declaracion de la independencia ( 4 de julio 1776)
        - Declaracion de los derechos del Hombre.
        - Confederacion de los trece estados 1781
   
8) Perdedores de la revolucion. 

     -“Los americanos perdieron las primeras batallas de la guerra: Bunker Hill, Brooklyn Heights, Harlem Heights, y el Deep South (extremo sur), ganaron  pequeñas batallas en Trenton y Princeton, y el rumbo de la guerra cambió con la gran batalla de Saratoga, Nueva York, en 1777. El ejército congelado de Washington resistió en Valley Forge. “En octubre llegó la «revuelta de Fort Wilson», cuando un grupo de milicianos irrumpió en la ciudad hasta la casa de James Wilson, un abogado rico y líder revolucionario que se había opuesto a los controles de los precios y a la constitución democrática adoptada en Pennsylvania en 1776. Los milicianos fueron ahuyentados por la «brigada de los calcetines de seda», compuesta por ciudadanos ricos de Filadelfia.

jueves, 15 de octubre de 2015

LA PINTURA DE LA REVOLUCIÓN

OBRAS DE DAVID
     -LA MUERTE DE MARAT:
              -. Representa el fallecimiento en 1793 de Jean-Paul Marat, el escritor del periódico radical L'Ami du peuple (El amigo del pueblo) y muy relacionado con la facción jacobina durante el reinado del Terror, aunque nunca fue un miembro indiscutible. Marat fue apuñalado el 13 de julio de 1793, mientras escribía en su bañera, por Carlota Corday, quien apoyaba a la facción girondina, más moderada. Charlotte Corday marchó de Normandía a París obsesionada con la idea de asesinar al hombre a quien ella percibía como una «bestia», para así «salvar a Francia»

    -JURAMENTO DE LOS HORACIOS.
              -. En el año 1774, David consiguió el Premio de Roma con la obra Érasistrate découvrant la cause de la maladie d'Antiochius dans son amour pour Stratonice. Este hecho le permitió permanecer cinco años (1775-1780), en Roma como estudiante a cargo del gobierno francés.
Allí conoció a Pécoul, contratista de los edificios reales, y a la hija de Pécoul, con la que contrajo matrimonio.2 El rey le hizo el encargo de la obra el Juramento de los Horacios, con la intención de que fuera una alegoría sobre la lealtad al estado y, por lo tanto, al monarca.3 A medida que se acercaba la Revolución francesa, aumentaban las pinturas que hacían referencia a la lealtad hacia el estado más que a la familia o a la iglesia.

   - LA MUERTE DE SOCRATES.
            -. La obra representa la escena de la muerte del filósofo griego Sócrates, condenado a morir bebiendo cicuta por haber expresado sus ideas en contra de la creencia de los dioses ancestrales y corromper a los jóvenes atenienses.

   -NAPOLEON CRUZANDO LOS ALPES. 
                -. Habiendo tomado el poder en Francia durante el 18 brumario (9 de noviembre) de 1799, Napoleón decidió regresar a Italia para reforzar las tropas francesas que aún estaban en el país y volver a ocupar el territorio tomado por los austriacos en los años precedentes. En la primavera de 1800 guio al Ejército de Reserva a través de los Alpes por el paso de San Bernardo.


lunes, 12 de octubre de 2015

REBELDES.

Resumen.

- El documental visto hoy en clase va sobre unas personas que tenian mucha hambre y para quitarse el hambre esas personas mataban a otras para poder comerselas y quitarse el hambre, despues empezaron a quemar en las hogueras a los acusados, habia una tribu que se dedicaba a disparar con flechas a los acusados mientras estaban en las hogueras.
Poco a poca la gente iba muriendo de abre y de sed, porque no tenian nada para llevarse a la boca. El marido de Pocajontas se murio y al cabo de una semana murio otra mujer, entonces pocajontas y el marido de la otra mujer decidieron casarse y tener hijos. (Tuvieron 5). Cuando paso un tiempo, empezaron a realizar sus casas para los inviernos que hacia mas de 4 grados bajo cera... Se unieron a los indios y al cabo del tiempo empezaron a pelear y haber guerras, en las guerras moria muchisima gente porque no tenia los medios suficientes para defenderse y morian muchas personas.

Señala los aspectos.

  - Los indios se unen con la tribu.
  - La escasez de alimentos y bebidas.
  - La guerra que empezo entre varias tribus.

Describe algunos de los personajes historicos que aparecen en el mismo.

  -Pocajontas: una mujer que estaba casada con un hombre pero unas semanas después de la escasez de hambre murió y se volvió a casar  con otro hombre y tuvieron cinco hijos.

La Evolución Demográfica.

-Se hallaba constituida por tribus amerindias de lengua iroquesa, que habitaban el noreste de Estados Unidos y el sureste de Canadá en la zona de los Grandes Lagos. La Confederación estaba formada originalmente por cinco tribus (cayuga, mohawk, oneida, onondaga y seneca) que se confederaron a mediados del siglo XII, y a las que se sumó tuscarora en 1720.

-Su capital estaba ubicada donde hoy se encuentra la ciudad de Siracusa, Estado de Nueva York.
El régimen democrático de la Confederación estaba regulado por una constitución de 117 artículos conocida como la Gran Ley de la Paz y gobernada por un Parlamento o Consejo de representantes de la población, considerado como el segundo más antiguo del mundo luego del Althing de Islandia. La Gran Ley de la Paz establecía una especie de Estado de Derecho con estrictos límites y restricciones al poder de los gobernantes. Fijaba también una división del poder entre hombres y mujeres, determinando que ningún hombre podía presidir un clan y ninguna mujer ser jefe militar o sachem.

- El dehatkadons (máxima autoridad) eran los sachem (jefes en tiempos de paz) de la Confederación. La Gran Ley de los iroqueses es una mezcla de derechos electivos y hereditarios. Había un Consejo de la Confederación de 50 royaneh (“hombres buenos”) o sachems (14 onondaga, 10 cayuga, 9 oneida, 9 mohawk y 8 seneca), escogidos de una lista de 50 candidatos entre los miembros de los clanes correspondientes, cuyos nombres eran propuestos por las mujeres, y todos sus sucesores tenían que adoptar los nombres de los antiguos fundadores.

NORTEAMÉRICA COLONIAL

América colonial.

- Hace unas décadas, la Historia de América constituyó en nuestro país un área propia. Surgió así una especialidad que, a diferencia de las otras áreas historiográficas (como la Historia Moderna o la Contemporánea), no se ocupa de un período cronológico determinado, sino que tiene como objeto analizar de forma diacrónica la historia del continente americano. Dicha anomalía respondió más a intereses particulares que a la conveniencia científica.

- Pérez Herrero establece una periodización particular: los primeros experimentos antillanos (1492-1520), la sociedad de los conquistadores (1521-1555), la época de los Austrias mayores (1556-1630), la de los Austrias menores (1631-1700), y el primer reformismo Borbónico (1701-1763). En todas estas fases, el poder y el gobierno de las Indias fueron el resultado de la interacción de tres elementos: la corona, los conquistadores -y más adelante los grupos de poder locales- y la Iglesia.

Los Amerindios.


-Los indígenas americanos, también llamados indios, amerindios, nativos americanos o indoamericanos, son los pobladores originarios de América y sus descendientes que mantienen su cultura y se reconocen como tales.nota 1 Algunos autores excluyen de entre los amerindios a los esquimales.
-Los viajes de Cristóbal Colón en 1492 buscaban alcanzar una ruta hacia el Asia que permitiese evitar el paso por el Mediterráneo Oriental, bloqueado entonces por los turcos.
Según la teoría más conocida y aceptada sobre la llegada del hombre a América, los indígenas americanos descienden de grupos de cazadores recolectores de origen siberiano que migraron a América por el estrecho de Bering durante la última glaciación Würm. Pero ciertos descubrimientos controvertidos recientes, como Pedra Furada, en Brasil, y Monte Verde, en Chile, parecen contradecir esta teoría, indicando una posible colonización anterior a la siberiana. Como en el resto del mundo, excepto África.

MARÍA ANTONIETA.


-. ¿Quien es?

  -Fue una archiduquesa de Austria y reina consorte de Francia y de Navarra. Décimo quinta y penúltima hija de Francisco I del Sacro Imperio Romano Germánico y de la emperatriz María Teresa I de Austria, se casó en 1770, a los catorce años con el entonces delfín y futuro Luis XVI de Francia, en un intento por estrechar los lazos entre dos enemigos históricos.

-. En que época vivio.

  - En la revolución Francesa.

-. ¿Qué papel desempeño en la Revolución Francesa?

  - Se convirtio en la parte de la cultura popular y en una figura histórica importante.



-. ¿Qué afición tenia?

  -La archiduquesa toma lecciones de clave con Gluck y de baile francés con Noverre.

-. Explica su final.

  -María Antonieta acompañó a su esposo a la prisión haciendo gala de un valor que ennobleció su figura, rayana luego en el heroísmo al aceptar con patética serenidad la separación de sus hijos y la ejecución de su esposo en enero de 1793. Trasladada a la Conciergerie siete meses después y encerrada en una celda sin luz ni aire, sin abrigo, vigilada en todo momento por guardias muchas veces borrachos, sus nervios estuvieron a punto de quebrarse en vísperas del juicio. Pero resistió. El 16 de octubre de 1793, a media mañana, sería exhibida en carreta por París ante los ojos de la multitud y de Jacques-Louis David, "el pintor de la Revolución".


3. LOS VIAJES DE GULLIVER.

SOBRE LA SÁTIRA.

- Homero, Mahoma, Sócrates, Quevedo o Swift defendieron la risa ante la incongruencia. La sátira es parte de la literatura. Aunque a menudo cueste la censura, la prisión o la muerte.
Si el primer sonido pronunciado en el mundo fue (según san Juan) el verbo, el segundo debió haber sido una carcajada.
- Estrictamente la sátira es un género literario, pero también es un recurso que encontramos en las artes gráficas y escénicas. En la sátira los vicios individuales o colectivos, las locuras, los abusos o las deficiencias se ponen de manifiesto por medio de la ridiculización, la farsa, la ironía y otros métodos; ideados todos ellos para lograr una mejora de la sociedad.1 Aunque en principio la sátira está pensada para la diversión, su propósito principal no es el humor en sí mismo, sino un ataque a una realidad que desaprueba el autor, usando para este cometido el arma de la inteligencia.
- Surge en Grecia con los yambógrafos Semónides de Amorgos y Arquíloco de Paros principalmente, aunque también el comediógrafo Aristófanes la incluyó en sus obras, y se acercaron a ella el poeta Bión y filósofos de Escuela cínica como Menipo de Gadara a través del género literario de la diatriba o discurso violento e injurioso para criticar personas o acontecimientos desde el punto de vista moral. Luciano de Samosata dio un gran impulso al género a través de sus diálogos (Diálogos de los muertos, Diálogos de los Dioses, Diálogos de meretrices...) que admiten la sátira como elemento fundamental en su fuente

ENLACE.
http://retopaze.jimdo.com/art%C3%ADculos/historia-y-or%C3%ADgen-de-la-s%C3%A1tira/

2. LOS VIAJES DE GULLIVER.

SOBRE SU AUTOR. 

- Jonathan Swift (Dublín, 30 de noviembre de 1667-ibíd., 19 de octubre de 1745) fue un escritor satírico irlandés. Su obra principal es Los viajes de Gulliver, que constituye una de las críticas más amargas que se han escrito contra la sociedad y la condición humana.


- Jonathan Swift fue educado por su tío Godwin, ya que su padre falleció antes de que él naciera. Durante su niñez, vivió en medio de una gran pobreza.1 Estudió en el Trinity College de su ciudad natal. Concluidos sus estudios, se trasladó a Leicester para estar junto a su madre, Abigail Erick. Pronto se le presentó la oportunidad de trabajar como secretario del político inglés sir William Temple, escribiendo para él y llevándole sus cuentas, para lo que se trasladó a Moor Park en Surrey, Inglaterra, en 1689. A medida que pasaba el tiempo, crecía la confianza de sir William en su empleado, por lo que éste llegó a tener conocimiento de asuntos de gran importancia, siendo incluso presentado al rey Guillermo III. 

ENLACE.

http://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/10-frases-celebres-de-jonathan-swift-451413550626

1. LOS VIAJES DE GULLIVER

SOBRE LOS VIAJES.

- Los viajes de Gulliver (en inglés Travels into Several Remote Nations of the World, in Four Parts. By Lemuel Gulliver, First a Surgeon, and then a Captain of Several Ships,2 o de forma abreviada Gulliver's Travels) es una novela de Jonathan Swift, publicada en 1726. Aunque se la ha considerado con frecuencia una obra infantil, en realidad es una sátira feroz de la sociedad y la condición humana, camuflada como un libro de viajes por países pintorescos (un género bastante común en la época).

- La obra se considera un clásico de la literatura universal y ha inspirado numerosas adaptaciones y versiones. El libro se volvió famoso tan pronto como fue publicado; John Gay dijo en una carta en 1726 a Swift que «es universalmente leído, desde el Gabinete del Consejo hasta la guardería»;3 desde entonces, nunca ha dejado de imprimirse.

                       

Parte I: Viaje a Liliput
4 de mayo de 1699 — 13 de abril de 1702
              
Parte II: Viaje a Brobdingnag
Gulliver exhibido al granjero de Brobdingnag, por Richard Redgrave.
15 de junio de 1702 — 3 de junio de 1706


Parte III: Viaje a Laputa, Balnibarbi, Luggnagg, Glubbdubdrib y Japón
Véase también: Laputa
5 de agosto de 1706 — 16 de abril de 1710

Parte IV: Viaje al país de los Houyhnhnms
7 de septiembre de 1710 – 2 de julio de 1715

martes, 16 de junio de 2015

LA PEQUEÑA EDAD DE HIELO. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/44/2000_Year_Temperature_Comparison_es.png/250px-2000_Year_Temperature_Comparison_es.png

La Pequeña Edad de Hielo (PEH) fue un período frío que abarcó desde comienzos del siglo XIV hasta mediados del XIX. Puso fin a una era extraordinariamente calurosa llamada óptimo climático medieval. Hubo tres máximos: sobre 1650, alrededor de 1770 y hacia 1850. La NASA define el término Pequeña Edad del Hielo como un periodo frío entre 1550 y 1850 con tres periodos particularmente fríos: uno comenzando en 1650 (Mínimo de Maunder 1645-1715).


CAUSAS.


Los científicos han identificado dos causas de la Pequeña Edad de Hielo fuera de los sistemas de interacción océano-atmósfera: una disminución de la actividad solar y un aumento de la actividad volcánica. Otras personas investigan influencias más antiguas, como la variabilidad natural del clima y la influencia humana.



Guerra de los campesinos alemanes

  - La Guerra de los campesinos alemanes (en alemán: Deutscher Bauernkrieg), también llamada la revolución del hombre común (en alemán: Erhebung des gemeinen Mannes) fue una revuelta popular en el Sacro Imperio Romano Germánico de los años 1524 y 1525. Consistió, como el movimiento precedente Bundschuh y las guerras husitas, en una serie de revueltas tanto económicas como religiosas por parte de campesinos, ciudadanos y nobles. El movimiento no tenía un programa común.

  - Al comienzo del siglo XVI, la disgregación del Sacro Imperio Romano Germánico se aceleraba. Los poderes y prerrogativas de los príncipes regionales se habían acrecentado en el curso de los años en desmedro del emperador, quien a su vez estaba ocupado en la defensa externa del imperio en sus luchas contra Francia y el Imperio otomano. 

  - Los campesinos no tenían, a diferencia de los otros estamentos sociales, ninguna participación ni derecho político en la vida del imperio. Pero sobre ellos pesaba la mayor carga del mantenimiento de la sociedad feudal: príncipes, nobles, funcionarios, patricios y el clero se beneficiaban de la fuerza de trabajo de aquellos. El número de beneficiarios se había acrecentado en sucesivas generaciones, no así los recursos de los campesinos. Por el contrario, fueron las cargas que pesaban sobre los mismos las que aumentaron con el transcurso del tiempo: en el siglo XVI, al "diezmo grueso" y al "diezmo menudo" se sumaban tasas de todo tipo

lunes, 15 de junio de 2015

TUTORIA 16 DE JUNIO

1. Aspectos que mejoraria.
   - No hablar tanto en clase para concentrarme más en clase. 

2. Que me planteo para el año que viene
   - No faltar a clase tanto como este año.
   - No hablar en clase.
   -Concentrarme mas.

3. Aspectos básicos de mi trabajo en diversificación 
    - Este año en el curso de 3º Eso en Diversificación ha sido bastante bueno, porque me ha ayudado a aprobar y a comprender cosas que el año pasado no pude en 3º Eso básico, ya que es un grupo mas reducido de personas y los profesores pueden pararse a explicarme las cosas con un poquito mas de calma. He aprendido muchas cosas y de distinta manera que otros años. Ha sido buena, aunque puedo mejorar en varias aspectos todavía.

viernes, 12 de junio de 2015

The Imitation Game


The Imitation Game (titulada Descifrando Enigma en España y El código Enigma en Hispanoamérica) es un biopic bélico brito-estadounidense, con cierto suspense de 2014 sobre el matemático, criptoanalista y pionero científico de la computación británico Alan Turing. Turing fue una figura clave en el descifrado de los códigos de la máquina Enigma de la Alemania Nazi, lo que ayudó a la victoria de los aliados en la Segunda Guerra Mundial; y que más tarde fue procesado penalmente por su homosexualidad.

La película tuvo su estreno mundial en el 41.° Festival de Cine de Telluride, en agosto,14 y también se presentó en el 39.º Festival Internacional de Cine de Toronto en septiembre, en donde ganó el «Premio del Público a la Mejor Película», el más importante del festival. 

La película narra la carrera contrarreloj de Alan Turing (Benedict Cumberbatch) y su equipo de descrifrado de códigos en su intento de romper el cifrado de la máquina Enigma de la Alemania Nazi en el ultrasecreto Cuartel General de Comunicaciones del Gobierno del Reino Unido, situado en la mansión de Bletchley Park durante los días más oscuros de la Segunda Guerra Mundial.

-. Dirección -> Morten Tyldum

-. Producción -> Nora Grossman
                           Ido Ostrowsky
                           Teddy Schwarzman

-. Guion ->  Graham Moore.

-. Basada en -> Alan Turing: the enigma por Andrew Hodges.

-. Musica -> Alexadre Desplat.

-. Montaje -> William Goldenberg. 

-. Protagonistas -> Benedict Cumberbatch
                                Keira Knightly.
                                Matthew Goode.
                                Mark Strong.
                               Charles Dance.
                              Allen Leech.
                              Matthew Beard.
                              Rory Kinnear.
 

jueves, 11 de junio de 2015

HAMMRURABI.

Hammurabi (en acadio, del amorrita Ammurāpi, fallecido en 1750 a. C.) fue el sexto rey de Babilonia durante el Primer imperio Babilónico, desde el año 1792 al año 1750 a. C. según la cronología media.Ascendió al trono después de la abdicación de su padre, Sîn-Muballit y creó el Imperio Babilónico extendiendo el control de Babilonia sobre Mesopotamia tras vencer varias guerras contra los reinos vecinos.

Hammurabi es conocido por el conjunto de leyes llamadas Código de Hammurabi, uno de los primeros códigos de leyes escritas de la Historia. Estas leyes fueron inscritas en una estela de piedra de 2,4 m de altura, encontrada en Persia en 1901 pero de procedencia desconocida. Gracias a su reputación en tiempos modernos como antiguo legislador, el retrato de Hammurabi se encuentra en numerosos edificios de gobierno de todo el mundo.

Las primeras décadas del reinado de Hammurabi fueron bastante pacíficas, y utilizó su poder para llevar a cabo una serie de obras públicas, incluida la mejora de las murallas de la ciudad para propósitos defensivos y la expansión de los templos. Hacia el 1801 a. C. el poderoso reino de Elam, que dominaba importantes rutas comerciales a lo largo de los montes Zagros, invadió la llanura de Mesopotamia
y, con la ayuda de aliados de la planicie, destruyó el imperio de Ešnunna y arrasó varias ciudades para imponer su dominio por primera vez en varias zonas del llano. Para consolidarse, Elam intentó provocar una guerra entre el reino babilónico de Hammurabi y el reino de Larsa,12 pero los regentes de ambos reinos se percataron de ello y firmaron una alianza que consiguió aplastar a los elamitas.

El código de Hammurabi contiene 282 leyes escritas por escribas en doce tabletas. A diferencia de leyes anteriores, en este código están escritas en acadio, el idioma diario en Babilonia, para que pudiera ser leído por cualquier persona alfabetizada.
En la parte superior de la estela que sirve de soporte al código hay un relieve que representa al rey Hammurabi recibiendo las leyes de un dios, Šamaš o Marduk,25 y el prefacio afirma que Hammurabi fue elegido por los dioses de su pueblo para traerles las leyes. Se han establecido ciertos paralelismos entre este código babilónico y las leyes dadas a Moisés para los antiguos hebreos, aunque es cierto que presentan marcadas diferencias, tanto en sus métodos como en su forma de entrega, señaladas por numerosos estudiosos a lo largo de los años.

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martes, 9 de junio de 2015

ERIDÚ, URUK ,LAGASH, ...

Responde a las siguientes cuestiones.

1.- ¿Qué comprendia el estado urbano de Lagash.?
      
        - El tercer milenio antes de J. C., comprendía, además de la «capital», un pequeño grupo de pueblos prósperos, agrupados cada uno de ellos alrededor de un templo.


2.- ¿Qué eran los habitantes de Lagash?

        -Los habitantes de Lagash eran, por regla general, agricultores y ganaderos, barqueros y pescadores, mercaderes y artesanos.

3.- ¿Qué era un Ishakkus?

        -Al que se consideraba representante temporal del dios tutelar al que la tradición religiosa atribuía la fundación del pueblo en cuestión.

4.-¿De que dependía la economía?

        -La riqueza y la pobreza, el éxito y el fracaso dependían en gran parte del empuje y del esfuerzo individual.

5.-¿Qué favoreció el sistema de riego comunal?

        -Unos sistemas que a la sazón no estaban elaborados pero que aun así mejoraban notablemente la producción de cebada (habían pasado de cultivar dos hileras a seis) y que también demostraban a la población las ventajas de trabajar en colaboración.

6.-¿Porque aumento el grado de ansiedad?

        -Por primera vez la gente podía participar en actividades no relacionadas directamente con la producción de alimentos. Sin embargo, este avance habría aumentado los niveles de ansiedad: los ciudadanos dependían de otros, y no solo de sus familiares, para obtener cosas imprescindibles

7.-¿Qué significa Eridu?

        -Fue la primera ciudad, un asentamiento situado 160 kilómetros hacia el interior del golfo Pérsico y que ahora se conoce como Abi Shahrein. Su localización era única, ya que ocupaba una zona de transición entre el mar y la tierra.

8.-¿Qué importancia tenian los templos?

        -Los templos eran tan importantes —y tan grandes— que desempeñaban un papel esencial en la vida económica de las primeras ciudades. Varios registros del templo de Baba (o Bau), una diosa de Lagash, demuestran que poco antes de 2400 a.C. los templos y sus terrenos tenían una extensión de más de 2,5 kilómetros cuadrados.

URAKAGINA

Urukagina (o Uruinimgina) fue un gobernante (énsi) de la ciudad-estado de Lagash, luego de derrocar a Lugalanda y su esposa, que con una sucesión de sacerdotes, habían abusado del poder, usando tierras que pertenecían al templo e imponiendo al pueblo grandes impuestos.

Trató de reducir las diferencias entre las clases sociales, disminuyó los impuestos, trató de anular prerrogativas que se habían atribuido el monarca y su familia, redujo los abusos por parte de los funcionarios, prohibió la explotación de las capas sociales inferiores, condonó deudas, combatió la corrupción y expidió el primer código legal registrado por la historia.

A pesar de estos aparentes intentos de frenar los excesos de la élite, parece que ésta o las mujeres de la realeza disfrutaron de una mayor influencia y prestigio durante su reinado. Urukagina amplió en gran número el real "Hogar de Mujeres", de unas 50 a cerca de 1500 personas, renombrándolo como "Hogar de la diosa Bau" y concediéndole la propiedad de grandes extensiones de tierra confiscadas al antiguo sacerdocio, poniéndolo bajo la supervisión de su esposa, Shasha (o Shagshag).

Su reinado terminó y con él, la denominada I dinastía de Lagash, cuando Lugalzagesi, rey de Umma, tomó por las armas la ciudad y unificó Sumer por primera vez.


lunes, 8 de junio de 2015

CONSEJOS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA.

Ensenyament envía orientaciones a los centros con nuevas estrategias y métodos | Son de acentuación; muchos alumnos conocen las normas, pero no las aplican. 

Catalunya al acabar la secundaria, han revelado uno de los grandes agujeros educativos: la corrección ortográfica.  En cambio, la ortografía continúa estancada y hay una gran parte de alumnos que cometen muchas faltas, indica un reciente análisis del Departament d'Ensenyament. 
El volumen de faltas detectadas y la evidencia de que la situación no mejora ha hecho que la conselleria tenga que actuar. Ensenyament ha analizado el tipo de errores más comunes entre los alumnos y las técnicas que se utilizan en clase para enseñar las reglas.

Ensenyament propone a los centros varias estrategias para reflotar la ortografía, como las traducciones, las correcciones conjuntas o la bitácora de fallos -arriba, las recomendaciones-. Y sobre todo, que se escriba y se corrija más. "Lo fundamental es escribir, que los alumnos pongan en práctica las normas, y que luego se corrijan estos textos. Puede que los alumnos no escriban lo suficiente y esto hay que cambiarlo, hay que tomar conciencia de los errores", explica Balcells. La toma de conciencia es lo que reclama también Maria Pau Cornadó, decana de la facultad de Educación de la Universitat de Lleida.

CONTRA DEL CORTA Y PEGA.

-El artículo va de un profesor que le manda unos trabajos de 10 folios y cuando los recoge se da cuenta que algunos han copiado cosas de la web y habla asolas con cada uno y algunos si confirman que habian cojido cosas de la web.

-Tiene bastante importancia.

IQER, UN ARQUERO EN EGIPTO

IQER, UN ARQUERO EN EGIPTO


-. José Manuel Galán, arqueólogo del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ha descubierto en Egipto la tumba intacta de un arquero de alto rango, de 4.000 años de antigüedad Iqer, que significa 'el excelente', en escritura jeroglífica. 

-. En Egipto los arqueros existían desde el Imperio Antiguo. No eran solían ser independientes de los carros de guerra. Podían llevar puntas envenenadas , de cobre muy letales, sus arcos podían ser simples y compuestos.
-. El arco y la flecha eran el arma principal PARA los antiguos egipcios.

-.Tradicionalmente estas láminas estaban encoladas alternativamente unas sobre las otras formando tres capas. Tradicionalmente la lámina central suele ser de madera (en Europa y Mesopotamia) o de bambú (en Extremo Oriente).  La lámina interior del arco, la que está cara al arquero, suele ser de hueso o asta y la lámina exterior suele estar hecha de tendones. Hoy en día se utilizan otros materiales, como una alternancia de madera y fibra de carbono o de vidrio. 
                                                                                                                          Esquema. 
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miércoles, 3 de junio de 2015





LAURA GALLEGO.

(Cuart de Poblet, Valencia, 11 de octubre de 1977) es una escritora española de literatura infantil y juvenil.

A los 21 años, mientras estudiaba filología hispánica en la Universidad de Valencia, escribió Finis Mundi, novela con la que obtuvo el primer premio en la edición número 21 (año 1998) del certamen Barco De Vapor, que celebra anualmente la editorial SM.
Es fundadora de la revista universitaria trimestral Náyade, que distribuye la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia y de la que fue codirectora desde 1997 hasta 2010.
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ENTREVISTAS A LAURA GALLEGO.

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jueves, 28 de mayo de 2015

CORRAL DE COMEDIAS.

CORRAL DE COMEDIAS.

  - En los siglos XVI y XVII se llamó a un modelo de teatro público permanente instalado al descubierto en los patios y corrales interiores que separaban los edificios de vecinos en las principales ciudades españolas y luego de la América hispana. Fueron el marco de la dramaturgia del Siglo de Oro, con autores como Lope de Vega, Tirso de Molina y Pedro Calderón de la Barca, y en sus instalaciones disfrutó el pueblo, junto a reyes, nobles y prelados. Su denominación se debe al espacio urbano que ocuparon y a que todas las obras teatrales profanas eran llamadas "comedias", aunque encerrasen los tres géneros: la tragedia, el drama, y la comedia propiamente dicha.

  - El espacio de un corral de comedias puede describirse —muy esquemáticamente— así: un tablado para albergar el escenario dispuesto en el fondo del patio, a cuyos lados se instalaban gradas y galerías, con aposentos reservados para monarcas, familias de la nobleza y otros personajes.
- En ocasiones los balcones y las ventanas (ya existentes o abiertos en los muros) de las casas contiguas servían de aposentos reservados para las personas nobles, fueran hombres o mujeres.
*. En Madrid. 
  -En el último cuarto del siglo XVI había seis corrales abiertos en la capital española, los más reconocidos: el de la Pacheca, el de la Cruz y el del Príncipe.7 Todos dependientes de dos cofradías, la de la Pasión y la de la Soledad, instituciones de beneficencia pública que obtenían sus fondos de las representaciones teatrales en los corrales.
*. En Sevilla.
  -La Sevilla de los siglos XVI y XVII conoció dos generaciones sucesivas de corrales de comedias. En el último tercio del siglo XVI se edificaron los 7 corrales que componen la primera de estas generaciones.













LA NOVELA DE CABALLERIAS.

1. Los libros de caballería. 
   - Es un género literario en prosa, de gran éxito y popularidad en España, Portugal, Francia y la península itálica en el siglo xvi. Se escriben desde fines del siglo xv hasta 1602 y empiezan a perder su popularidad después de 1550.
   - La obra más representativa de este género fue la titulada Los cuatro libros de Amadís de Gaula, escrita al parecer en el siglo xiv en tres libros, pero cuya primera edición conocida es la de Zaragoza de 1508

2. El amadis de Gaula. 
   - Es una obra maestra de la literatura medieval fantástica en castellano y el más famoso de los llamados libros de caballerías, que tuvieron una enorme aceptación durante el siglo XVI en la península ibérica.
   - Tras una introducción en la que se afirma que fue encontrado en un arcón enterrado,3 se inicia con el relato de los amores furtivos del rey Perión de Gaula y de la princesa Elisena de Bretaña, que dieron lugar al nacimiento de un niño abandonado en una barca.

3. Las novelas pastoriles. 
   - Existía ya una amplia tradición anterior que viene de la literatura pastoril, centrada en torno al subgénero lírico de la égloga o poema; la mayoría de las veces consistía en un diálogo en que diversos pastores idealizados se cuentan sus amores, afortunados o no.
   - Ya hay elementos típicos del género bucólico en las églogas de Garcilaso de la Vega, que había asistido a la Academia Pontaniana de Nápoles y conocía por ello muy bien la obra de su miembro Actius Sincerus, (Jacopo Sannazaro).

4. Las novelas moriscas. 
   - Es un género literario de la prosa narrativa de carácter idealista, dentro de la prosa de ficción del siglo XVI. Se caracteriza por presentar protagonistas musulmanes, idealizando las relaciones entre moros y cristianos, ofreciendo ejemplos de convivencia y generosidad entre ellos. Trata de musulmanes que no luchan contra los cristianos, porque están en paz.